模拟三论证有效性分析范文（写作提升）

真的要降低英语地位吗

论证中通过几位网友的看法，支持高考改革要降低英语的地位。但是，这一论证过程存在诸多缺陷，现分析如下。
 

首先，将英语从必考改为选考，从必修改为选修真的能提升学习效率，减轻学习负担吗?这种改革后，学习英语的时间可能会减少，但是这些节省下的时间很可能被其他科目占据，并未减轻学习负担。此外，提升学习效率很可能与个人学习方法有关，减少学习英语的时间未必能提升效率。
 

其次，无法熟练使用英语、无法阅读英文文献就意味着不用学了吗?如果我们学习完能熟练的掌握它固然很好，即使不能熟练使用，但也在学习的过程中开拓了自己的视野，或者将学英语的方法运用到其他科目中，让我们能从中受益。
 

再次，不以英语为职业并不能说明学英语是浪费资源。大多数学生在校期间在不断的学习中明确自己的职业方向，如果在学生时代就不学英语，等到明确了职业方向再去学很可能就晚了。退一步讲，即使不以英语为职业，但是在职场中或生活中大多会运用到简单的英语，方便我们的工作和生活，怎么能说是浪费资源呢?
 

最后，英语考试影响语言天赋不好的学生进入好大学就可以不考英语吗?那这样对英语成绩好的学生也可能是不公平，如果是这样，那每个科目可能都会有学生感觉很难，我们难道对所有科目进行改革，不纳入考试吗?
 

一言以蔽之，若实施了高考改革，降低了英语的地位，很可能会影响学生的全面发展。(596个字符)
 

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