2021考研管综试题难度分析：原因解释的判定与考查

近几年，原因解释题考的比较少，最多一年考三个题。但是由于难度不大，这类题的分数就属于必得的分数。下面就跟随中公管理人管综逻辑老师一起探讨一下原因解释题的判定及其考查情况，供考生参考。

一、什么是原因解释?

原因解释，顾名思义就是针对题干自身的复杂理论或矛盾现象给出合理的解释。因此，原因解释题一般分为两类：一是解释矛盾现象，二是是解释无矛盾现象。那么，今天我们学习一下原因解释题的具体判定和考查形式。

二、如何判定?

一般情况下，我们可以根据提问方式来确定这类题，具体的提问方式有以下两种：

(1)以下哪项为真，可以解释上述现象(矛盾);

(2)以下哪项是上述现象的原因。

三、试题考查

【例1】

气象台的实测气温与人实际的冷暖感受常常存在一定的差异。在同样的低温条件下，如果是阴雨天，人会感到特别冷，即通常说的“阴冷”。如果同时赶上刮大风，人会感到寒风刺骨。

以下哪项如果为真，最能解释上述现象?

A.人的体感温度除了受气温的影响外，还受风速与空气湿度的影响。

B.低温情况下,如果风力不大、阳光充足，人不会感到特别寒冷。

C.即使天气寒冷，若进行适当锻炼，人也不会感到太冷。

D.即使室内外温度一致，但是走到有阳光的室外，人会感到温暖。

E.炎热的夏日，电风扇转动时，尽管不改变环境温度，但人依然感到惊凉快。

【正确答案】A。

【中公解析】

第一步：题型判定

提问方式中要求解释现象，题干无矛盾现象。因此，本题属于原因解释题。

第二步：解题思路

(1)明确解释对象

解释对象：低温下，如果是阴雨天，人会感到“阴冷”;如果同时赶上刮大风，人会感到寒风刺骨。

(2)分析辨别选项

A项能解释，指出人的体感温度受气温、空气湿度和风速的影响，解释了为什么人在不同的环境下感受不一样。故A项为正确答案。

B项不能解释，谈及的是低温下，风力和阳光对体感的影响。

C项不能解释，谈及的是锻炼对体感的影响。

D项不能解释，谈及的是阳光对体感的影响。

E项不能解释，谈及的是夏日中风扇对体感温度的影响。

【考点总结】

解释无矛盾现象。

【例2】

我国中原地区如果降水量比往年偏低，该地区的河流水位会下降，流速会减缓。这有利于河流中的水草生长，河流中的水草总量通常也会随之而增加。不过，去年该地区在经历了一次极端干旱之后，尽管该地区某河流的流速十分缓慢，但其中的水草总量并未随之而增加，只是处于一个很低的水平。

以下哪项如果为真，最能解释上述看似矛盾的现象?

A.经过极端干旱之后，该河流中以水草为食物的水生动物数量大量减少。

B.我国中原地区多平原，海拔差异小，其地表河水流速比较缓慢。

C.该河流在经历了去年极端干旱之后干涸了一段时间，导致大量水生物死亡。

D.河水流速越慢，其水温变化就越小，这有利于水草的生长和繁殖。

E.如果河中水草数量达到一定的程度，就会对周边其他物种的生存产生危害。

【正确答案】C 。

【参考解析】

第一步：题型判定

提问中要求解释题干的矛盾现象。因此，本题属于原因解释。

第二步：解题思路

(1)明确解释对象

解释对象：河水流速减慢有利于水草生长，水草总量会增加。但去年极端干旱后河水流速缓慢，水草数量并未增加。

(2)分析辨别选项

A 项不能解释，以水草为食的水生动物数量减少，正常情况下水草应该更多。

B 项不能解释，在解释中原地区河流为什么流速缓慢，与解释对象不一致。

C 项能解释，说明了极端的干旱导致了包括水草在内的水生物的死亡，给出了去年水草总量未增加的原因。故 C 项为正确答案。

D 项不能解释，在解释为什么流速慢有利于水草生长，与解释对象不一致。

E 项不能解释，只是假设水草数量增加了会有什么后果。

【考点总结】

解释矛盾现象。
 

以上是中公管理人小编整理的"2021考研管综试题难度分析：原因解释的判定与考查"内容，2021考研初试成绩查询时间及查询事项广大考生可关注中公管理人，及时获取考研成绩查询信息，帮助大家做好考研初试后准备，从容迎战后续考研复试/调剂工作~

免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除