论证有效性分析|正文应该这样写

一、谬误的选择

1.1选4点？

通过往期题的分析，可以发现其实一篇文章里面会有多达8个左右的谬误。我们显然不可能在600字的范围内分析这么多逻辑谬误。因此，我们要选择其中一些谬误进行质疑。那么质疑几个谬误呢？

先看考试大纲：

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

大纲告诉我们要选择“若干”要点，“若干”是多少？

那么，我们就要看阅卷人是如何阅卷的，大纲中规定论证有效性分析的评分标准如下：

（1）根据分析评论的内容给分，占16分。考生分析评论的内容超出参考答案者，只要言之有理，也应给分。

（2）按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。

其中，评分标准里面的16分，就是让你写4分，每点正好4分。余下的14分，是看你文章写得怎么样，再打个分，两部分相加，就是你的总得分。

1.2谬误选择的原则

（1）把握原则

第一你最有把握的谬误去写，保证不错才能得分。如果找到几点都有把握，那就找可写性强的。

（2）分散原则

题给的材料一般都是分为几段的。一般来说，首段介绍文章背景的部分无须质疑，其余部分都会存在谬误。这时，我们最好分散去找，每段找一两点，不要全部集中在一段去找。

理由有两点：

第一：谬误全部集中在一段，写出的文章不美观，层次性差。

第二：谬误全部集中在一段，一定会有答案中没有出现的谬误，容易造成阅卷老师的误判，而且，很可能其中有找错的。

（3）质疑论证原则

虽然我们要考虑论据是否存在逻辑错误，但论证有效性分析不考察论据本身描述的事实是否正确，也不考查我们是否同意论点，它考查的是这一论据能有效地证明论点吗？因此，我们要优先质疑论据对论点的论证，而不是论据和论点本身。记住一句话：论点本身的成立性并不重要，材料的论证能否使得论点成立才重要。

（4）相同论点原则

论证同一个论点时出现的谬误，我们可以写入同一段，以求增加得分点。当然，这一点仅适用于文章驾驭能力强的考生。如果你文字驾驭能力弱，一段写清楚一点就能得分，贪多反而容易每一点都写不清楚 

正文的段落安排

2.1字数要求

论证有效性分析要求写600字左右，要注意的是，空格和标点符号在作文中也是算字数的。标准作文纸一行是20字，试卷的答题纸上每10行会有一个字数提示，到第30行时会有600字的提示。我们只需要写到第30行或者第30行的前后两行即可。

2.2四段式结构

四段式结构中，正文每段只需要写6行，也就是100-120字即可。当然，实际行文中不一定每段如此平均，稍微短一些或长一些，写5-7行均可。

正文的段首使用表示顺序的词语，如首先、其次、再次、另外；第一、第二、第三、第四；首先、次之、再次之、最后，等等。

结构如下表所示：

2.3五段式结构

五段式结构中，正文每段只需要写5行，也就是80-100字即可。当然，实际行文中也可适当增减。

正文的写作模板

3.1正文基础模板

一个正文段落的基本模板为

引+疑+析+（结）

“引”即引用材料，告诉阅卷人你再质疑什么。

“疑”即表达质疑，指出材料存在逻辑谬误。

“析”是段落的核心，是对材料中的逻辑谬误的具体分析说明。

注意：“引”“疑”要简短，“析”要详细。

3.2正文进阶模板

（1）并列式质疑

并列式质疑是指从两个不同的角度，用两个分析句，质疑同一个论点。其模板如下：

引+疑+分析句1+并列词+分析句2

（2）让步式质疑

如果一个论证的论据本身有问题，而且论据对论点的支持也有问题，那么我们可以先质疑论据的成立性，然后让步一下，表示即使论据成立，也无法证明论点的成立。

其模板如下：

材料的论据存在问题，因为.....。而且，即使这一论据成立，也无法说明其论点成立，因为......

有的论证，是由一个论据推出了一个中间结论，然后又由中间结论推出了最终结论，也适用于此质疑手法。

其模板如下：

由材料的论据不能推出......（中间结论），因为......。而且，即使这一中间结论成立，也无法推断.......（最终结论），因为......

（3）递进式质疑

如果论证是由一个论据推出了一个中间结论，然后又由中间结论推出了最终结论，还可以使用递进式质疑。

模板如下：

由材料的论据不能推出......（中间结论），因为......。而且，由......（中间结论）推断......（最终结论）也存在问题，因为......

最后，祝大家都能考上理想院校哦！

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