逻辑题里面相信大家对很多论证题目都会非常的纠结，经常在两个选项中徘徊，然后在不断地想象、思考、犹豫后准确的选出错误答案。那么怎么避免做错论证题呢?中公考研管综逻辑老师来给大家讲讲这种题的正确打开方式。
首先，大家要知道，这类题近几年侧重考察的是大家的阅读和理解能力，而不是重点考察大家在选项中纠结的能力，所以大多数题目做错的原因是没有理解题干和选项真正的意思，而不是在模棱两可的选项中纠结选错。如果同学们做到一个题，题干不复杂，但是选项设置得都很有道理的样子，要么是自己没读明白，要么是考研试题中大概率不会出现的题。考研试题里的论证题几乎都是理解了题干和选项，答案自然就能选出来，所以这也就给了我们方向标，做论证题应该更多的做题干需要深思理解的，而不是做选项设置很纠结的。
我们知道了做论证题要理解题干的，怎么才能把题干和选项真正的理解透彻呢?说起来很抽象，但实际上是可以通过一些切实可行的操作来慢慢培养阅读理解能力的。那就是学会写出题干的推理过程，并且是概括着写出来的，如果能再用自己的话通俗易懂的复述出来，那对这道题的理解就到位了，举个下面的例子给大家看看。
【例】
1985年，W国国会降低了单身公民的收入税收比率，这对有两份收入的已婚夫妇十分不利，因为他们必须支付比分别保持单身更多的税。从1985年到1995年，未婚同居者的数量上升了205%。因此，国会通过修改单身公民的收入税收比率，可使更多的未婚同居者结婚。
以下哪项如果为真，将最有力地削弱上述论证?
A. 从1985年到1995年，W国的离婚率上升185%，高离婚率对当事者特别是单亲子女造成的伤害，成为受到普遍关注特别是受到婚龄段青年人关注的社会问题。
B. 在H国，国会并未降低单身公民的收入税收比例，但在1985年至1995年间，未婚同居者的数量也有所上升。
C. W国的税收率在相同发展水平的国家中并不算高。
D. 从1985年至1995年，W国的未婚同居者的数量并不呈直线上升，而是在1990年有所回落。
E. W国的未婚同居者的现象，并不像在有些国家中那样受到道义上的指责。
【解析】答案：A
首先，拿到这个题，先概括出推理过程，怎么概括呢?找出关键词，然后用自己熟悉的语言表达方式串联起来。由“因此”找到论点，论点可以概括成“修改单身税收可以促进结婚”，论据说的是“降低单身税收，大家更愿意保持未婚同居”，所以整个论据和论点加起来通俗的表达就是说“单身税收越高，结婚的人越多，反之，单身税收越低，结婚的人越少”。
读明白题干后，也要读明白选项，A概括一下，与题干相同的时间段里，离婚率造成了不好的社会影响，这样就可以和题干中的结婚率联系起来了，题干说税收影响结婚率，但是A在说离婚率影响结婚率，所以属于另有他因，能削弱题干。很多人会纠结B和D，其中B选项错在不知道H国是否与题干的W国相似，所以不确定能否类比，顾不一定能削弱，排除。D选项说不呈直线上升，言外之意还是上升的，所以总体和题干表达的意思相符，所以排除。C、E是明显的无关选项排除。
通过这道题的训练，大家一定要学会概括题干，并且能用通俗易懂的话复述出来，如果同学能够做到这样的操作，那么理解能力就会慢慢的提升，如果充满怀疑的同学，可以对100个论证题用这个方法做一下，就能感受到奇迹了，行动起来吧。
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