在考研英语的翻译题中，大家对于识别和理解完整的状语从句基本上没有什么压力，但是当状语从句省略的时候，就会让大家无从下手，甚至无法识别。所以，今天老师为大家详细介绍状语从句省略以后的识别和处理方法，为大家在做题时提供参考。
要解决状语从句的省略，首先咱们得明白它是如何省略的。我们可以从一个简单的句子入手：Because he is diligent, he passes the exam.这个句子中，主句和从句有一个共同的主语he，那么在这种情况下，就可以省略从句的主语。又因为从句是主系表结构，为主动语态，所以可将系动词变成being，那么省略以后的句子就变成了Because being diligent, he passes the exam.因此状语从句的第一种省略，即省略了主语，省略后结构为从属连词+v-ing/v-ed.那么知道了如何省略后，我们怎么去理解呢?最核心的就是找到主句主语即可，比如下面这个句子：
While often praised by foreigners for its emphasis on the basics, Japanese education tends to stress test-taking and mechanical learning over creativity and self-expression.(2000年Text4)
这个句子开头就是从属连词while后面直接加了v-ed短语，那么咱们就可以判断这里出现了状语从句省略，咱们直接找到省略的主语，即主句的主语就可以理解这个句子了。主句主语为Japanese education，所以整句话翻译为“虽然日本教育常常因为它重视基础而受到外国人的称赞，但是它往往重视应试和机械性学习，而忽视了创造力和自我表达”。我们发现，找到省略的主语后这个句子就容易理解了。
以上就是状语从句的第一种省略--省略主语。接下来为大家介绍第二种省略，就是把从句的主语和从属连词一起省略了，就变成了分词短语+句子。比如上面的第一个句子，就变成了Being diligent, he passes the exam. 那么如何理解呢?第一步先找主干主语，然后再去判断从属连词是什么即可。比如我们看下面这个句子：
Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society.(2004年翻译)
一上来我们看到v-ing短语+句子，就可以判断这里出现了状语从句的省略。先找主干主语，为Whorf，那么这个句子翻译为“Whorf 对于语言和思维的关系感兴趣，他提出了一个观点，认为一个社会中语言的结构决定了思维的结构”。翻译过来以后，我们可以发现主从句存在因果关系，所以省略的从属连词为because。整个句子最终译为“因为Whorf 对于语言和思维的关系感兴趣，所以他提出了一个观点，认为一个社会中语言的结构决定了思维的结构”。
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